HISTORIA BIOGRAFICA DEL INSTITUTO DE MENORES DE TRUJILLO LA FLORESTA--

ESTABLECIMIENTO DE TUTELA DE CARACTER REEDUCATIVO--1947--1962.

Continuacion del Capitulo, XX

En los siguientes años, muchisimo otros alumnos niños y adolescentes, estudeiaron musica, primero empezaban estudiando mandolina y despues pasaban a estudiar violin, entre estos menores estaban: Jorge Goycochea, Ramon De la Cruz Guarniz, Vicente Nemecio Velasquez Novoa,Jorge Vera Sanchez, Carlos Arzani Romero, Ramon Alvarez Chiclote, Francisco Aquino Dominguez,,Francisco Carre, Victor Espino Vilchez, Jorge Mubarak, Jose Antonio Velezmoro.Julio Iparraguirre, Carlos Vaca Lozano, Roguer Rodriguez, Arnaldo Rebaza Varaz, Julio Galvez, Julio Sandoval,Carlos Pelaez Nacarino, Julio Maurtua, Jorge Vascones Castillo, Ricardo talledeo sotelo, Jorge Castro (viola), Ernesto Carre ( chello),Julio Salgado ( chello), Jorge Chavez Bringas (chello)Jose Calderon (flauta traverza), Jorge Alva ( chello), Guillermo Alvarez del Villar ( guitarra), Wilfre3do calderon Tanta (guitarra) Nemecio Barua ( guitarra), Manuel Barua (guitarra), Edgar Cabrera Solano (contrabajo) Alberto Ackerman Ponciano (contrabajo),, Carlos Carre Rodriguez (Contrabajo),Cesar Garcia (contrabajo), y tambien muchisimos otros menores que estudiaron musica, en los talleres de musica y canto de nuestra institucion la floresta.

Tambien quiero señalar, que no todo fue estudio de la musica para nosotros, hay que tomar en cuenta que tambien teniamos otras tareas propias del centro y que debiamos cumplir. Asimismo tengo que señalalar, que los instrumentos musicales de ninguna manera habian sido conseguido como0 producto de la ayuda del estado o de instituciones o persona alguna, El propio director (tecnico), fue el que de manera paulatina fue consiguiendose, comprando los instrumentos, hoy 2 insturmentos, el siguiente me 3 instrumentos y asi sucesivamente fue comprando de mes a mes con su propio peculio, lo hacia por la estimacion que nos tenia a todos los menores, y porque no decirlo, porque el decia la musica es el mejor componente para una buena reeducacion, ademas abre corazones, queria que la sociedad vea el trabajo que se hacia en beneficio de los menores, sin musica nuestra institucion la floresta, hubiera sido una institucion muerta, sin vida, La Musica fue la que le dio vida a nuestra institucion la floresta, llenando el vacio y elevandolo a lo mas alto a nuestra  Organizacion.

Los talleres de musica y canto, estubieron instalados, en un lado previliguiado de nuestra institucion que era el Hall,, alli nuestra practica como estudio musical,estaba orientado exclusivamente a la musica clasica de manera obligatoria, y a la musica apropiada a la formacion reeducativa en valores de los menores.